文化是城市的灵魂，高端文化决定城市的品质；人才是城市的瑰宝，高层次人才影响城市发展的后劲。深圳大学城创办10年来，吸引并积蓄了一大批国内外各学科领域的高端人才，积淀和形成了丰厚的自然科学和社会科学的创新思想和创新成果。为了让全社会最大化地分享这些本土原创的新思想、新知识、新理念，大学城管理办公室聚合大学城片区的高校和科研机构智力资源，于2010年12月起推出了“大学城新论·名家讲座”活动。该活动由深圳大学城图书馆承办，是深圳大学城面向社会开放的智力之窗。
2012年3月10日，一个春寒料峭的周末，下午2:00整深圳大学城图书馆260座的报告厅座无虚席，很多人站在过道里，坐在地面上，这里《大学城新论·名家讲座》的2012年第一期如期开讲。北京大学社会学系教授、博士生导师郑也夫先生把《中国教育的危机》娓娓道来，吸引了各界听众前来参与互动。
郑也夫教授是一位社会学家，先后获得中国社会科学院哲学硕士和美国丹佛大学社会学硕士，主要从事理论社会学、城市社会学、生物社会学和知识分子、消费主义等问题的理论研究、设计实践和教学工作等。曾任央视“实话实说”节目总策划。
在这场讲座中，郑教授尖锐地指出：中国当代教育难出大师，原因之一在于教育的“扁平化”，教育系统试图让资质不一、兴趣各异的学生达到某个统一标准，其结果是泯灭了他们独特的潜力，阻隔了他们成为某一领域杰出人才的道路，最终导致他们痛苦的人生；原因之二在于应试教育的过渡竞争使孩子们在无数的考试中丧失了想象力和创造力。
解决方法是建立合理的教育结构体系，尽早完成人才分流，缓解升学压力和就业压力。郑也夫教授在此例举了德国职业教育的成功经验，“德国的孩子在10岁的时候就已经确定自己的发展方向，致力于上大学的就进入文法中学，其余的孩子就心甘情愿地去学习职业技能，成为优秀的技工人员。在德国的职业教育中，技能传授包括理论知识和应用实践，并且两者结合得非常紧密，所以德国培养出的技工人员的素质十分高。” 在我国当下的社会环境中，蓝领大军收入低，无尊严，使得学生们对接受职业教育有一种抵触情绪，认为接受职业教育，成为一名技工就是人生的失败，这是值得社会各界深思的问题。
最后，深圳大学城管理办公室主任吴慧琼赠予郑也夫教授《大学城新论·名家讲座》纪念证。讲座在热烈的掌声中落下帷幕。
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